江苏省宝应特殊教育学校

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江苏省宝应县特殊教育学校创建于1987年10月,讫今已近十八年的办学历史。
中文名
江苏省宝应特殊教育学校
创办时间
1987年10月
主要奖项
扬州市特殊教育先进单位
占    地
12400M2

目录

江苏省宝应特殊教育学校简介

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学校座落于古老的运河西畔,占地12400M2,建筑面积为2800M2,校园内草木葱绿、花坛景簇、四季溢香、鸟儿啁鸣,环境非常幽美,并具有独特的校园环境文化,营造有浓厚的育人氛围。

江苏省宝应特殊教育学校荣誉称号

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1989年被评为“扬州市特殊教育先进单位”
1994年所在县被评为“江苏省特殊教育先进县”,连年被县政府评为“助残先进集体”
1999年被评为“县文明单位”
2000年被评为“县德育先进学校”、“市绿色学校”、“市合格特殊教育学校”
2001年被评为“市少先队红旗大队”、“市素质教育先进学校”、“省绿色学校”(全国特校中第一所被确认的省级绿色学校)
2002年被评为“县九五期间残疾人工作先进集体”、“县卫生工作先进学校”,2003年被评为“县体育工作先进单位”、“县青年文明号集体”
2004年被评为“县首届模范学校”

江苏省宝应特殊教育学校概况

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近年来,学校办学条件不断改善,校园内实现教学区、职教区、运动区、生活区的分离,实行了区化管理,梅园、竹园、荷园等影射为师生的综合生活区与实践区,校园实现了净化、绿化和美化和人文化;新建了教学大楼,有宽敞的教室,还有图书室、阅览室、多媒体教室、微机室、舞蹈房、展览厅、接待室等较完备的多功能用房;校园初步实现了网络数字化,光缆接入校园,室室电脑联网,实现电子化办公和网络化教学,学校建有网站,内容与资源丰富,设计独特,更新快速,多年来在全国一直保持较高的访问量和较多的友情链接。
学校学风优良,教风严谨,形成“文明、守纪、团结、自强”的校风。办学功能不断完善,聋教育、培智教育均实行九年一贯制,并开办了学前语言康复班。在教育教学中,学校重视口语教学,注重残疾学生身体缺陷补偿教育;重视心理健康教育,并建有心理咨询室,德育教育成果蜚然;发展体艺教育特色,充分挖掘学生的潜能,提高学生的创新能力,使特长转变为专长。学生的书画、舞蹈等文艺作品及体育竞技项目在省市县比赛中屡屡获奖,充分展示了我校学生的才艺与体能素质;实施了劳动职业技术教育,开设了缝纫技术与服装设计、电脑美术设计、花木栽培等职教专业,力使学生掌握一技之长,使之自立于社会。近两年来学校还进一步深化教育教学改革,积极推进素质教育,教师专业化素质也在稳步提高。教师在各类竞赛活动中经常获奖,不断有论文在国省市县发表、获奖,教师经常分赴香港、澳门、北京、上海等全国各地出席教育研讨会,现正参与一个教育部“十五”课题的研究,教师中有一人获全国特殊教育工作者表彰(扬州地区唯一获此殊荣者),学校在省内外的影响力在不断扩大,办学经验不但得到同行及专家的赞扬,还吸引了众多的兄弟学校来访,特别是周边的学校。
在新的发展时期里,学校还将继续坚持“一切为了学生,始终着眼未来”的工作理念,与时俱进,开拓创新,逐步建成融聋教育、培智教育、康复训练、就业培训功能为一体的康复中心、教育中心和职业培训中心,为特殊教育的持续发展作出更大的贡献。
词条标签:
组织机构 教育机构 学校