江苏省仪征职业教育中心校

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仪征工业学校(江苏省仪征职业教育中心校) ,创建于1984年5月,迄今20载·目前,学校一校两区,共占地220亩,校舍面积5.6万平方米,可容纳在校学生5000人。
中文名
江苏省仪征职业教育中心校
英文名
Jiangsu province Yizheng Occupation Education Center School
创办时间
1984年5月
类    别
公办职业院校

江苏省仪征职业教育中心校学校介绍

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学校现有在校生4085人,教职工222人,其中高、中级教师占60%。研究生12名,全国优秀教师1名,江苏省优秀教师2名,享受政府特殊津贴的扬州市青年科技拔尖人才1名。迄今,学校已向社会输送万余名合格毕业生,为企事业单位、社区培训各类人员20000余人次。
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二十年来,在部、省、地、市各级领导关心指导下,经过全体工校人的不懈努力,学校获得了数百项荣誉。目前,全校4000多名师生正以崭新的精神面貌,团结拼搏,与时俱进,立足经济发展,服务“两个率先”,力争早日成为江苏省高等职业学校和全国名牌职业学校。
该校拥有机电、汽车、电信、化工和服装五大骨干专业群,实习设备总价值2710多万元。学校是全国汽车专业技能型紧缺人才培养培训基地和省级数控实训基地。学校的汽车、机电和电信三个专业都为第一轮和第二轮江苏省级示范专业,化工和服装为扬州市级示范专业。
  办学二十多年来,该校全体教职工不断解放思想,开拓奋进,坚持以就业创业为导向,以文化建设为核心,以队伍建设为龙头,以专业建设为抓手,以质量为生命,不断创新学校各项管理工作,走内涵式发展、特色发展之路。

江苏省仪征职业教育中心校学校特色

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  经过长期办学历程的积淀和全体师生孜孜不倦的探求,学校逐步形成了自身的办学理念、办学优势、办学风格,呈现出六大办学特色。

江苏省仪征职业教育中心校特色之一,学校文化厚重


  学校文化是学校的立校之本,学校文化建设是构建和谐校园的重要抓手。2006年以来学校CI委员会和全体师生历经几年的探索研究、反复琢磨,将现代企业成功的文化管理模式CI系统导入学校,完成了学校理念识别系统(MI)、视觉识别系统(VI)和行为识别系统(BI)的确立工作,制定了师生行为考核办法,编撰出版了《仪征工业学校CI手册》。学校加强了视觉文化建设,将学校文化的相关内容有机地布置到校园的方方面面,形成了优美的环境文化和建筑文化,让师生置身于浓郁的文化氛围之中,时时处处感悟到学校文化的撞击力、凝聚力和引领力。学校还着力做好文化成果的推行工作,采取措施,建立长效管理机制,多渠道、全方位引领师生践行CI手册的内容,成为CI的传播者和执行者。

江苏省仪征职业教育中心校特色之二,师资队伍优秀


  学校以师德工程、学习工程、培训工程、科研工程、激励工程为主要抓手,精心打造敬业爱岗、理念超前、业务精湛的教师队伍。学校以《仪征工业学校CI手册》中的《师生行为总纲》、《教师人格特质形成目标》和《教职员工行为指南》规范教师的言行,多渠道、多途径提高教师的思想政治素质;学校为每位教师订一份专业杂志,每学年向教师赠送2-3本经典理论书籍,并组织“教师论坛”和评选读书心得活动;积极鼓励教师参加各级各类培训,近几年先后有41名教师参加出国培训,25名教师参加省级、国家级骨干教师培训,136人次参加省“四新”培训,全部专任专业教师每年暑假到企业培训锻炼。学校为加速青年教师的成长,组织了新教师岗前、岗中培训和“师徒结对”,每两年开展一次青年教师系列大比武活动;成立了学术委员会,组建了10个名师工作室,有计划、有目标地开展各级各类课题研究工作;坚持每周星期二下午备课组用电脑集体备课制度,要求每个教师每周在所任教的每个班级至少上一次多媒体课,每周在校园网上交流一篇“教学随笔”。要求每位教师开通并及时更新博客,进行师生网上互动交流。为激励教师争创业绩和进步成长,学校出台了一系列关于教师教学质量、专业成长、教科研工作考核及奖励办法,每年教师节集中颁发表彰。
  学校师资建设的“五大工程”成效显著,现有教师队伍精干顶用,涌出了全国优秀教师1名,江苏省优秀教师3名,全国首批职业教育百名“杰出校长”、省职业教育首批“领军校长”和扬州市首批“名校长”1名,省职教中心教研组成员3名,扬州市职教中心教研组成员16名,扬州市骨干教师14名,仪征市骨干教师18名。

江苏省仪征职业教育中心校特色之三,骨干专业强劲


  专业是职业学校的支撑,专业建设是打造学校品牌的基础性工程。学校在专业建设上舍得投入、苦练内功、追求卓越。近年来紧紧围绕地方支柱产业,着力培育形成了汽车、机电、电信、化工、服装五大专业群。其中汽车、机电、电信是第一轮和第二轮省级示范专业,化工和服装是市级示范专业。目前,学校五大专业群,实力雄厚,影响力大。五大专业群均建有专门的实训基地,其中汽车专业实训基地为是国家级实训基地,机电专业实训基地为省级实训基地。学校现有实习设备总值为2710万元。五大专业群共96名专业课教师全部为本科及以上学历,全部获三级及以上职业资格证书,其中8名教师为职业资格鉴定考评员,4名教师为高级考评员,3名教师是省中心教研组成员,12名教师是扬州市中心教研组成员。五大专业群均率先进行了三轮课程改革,全面推行“理实一体化”的教学模式,编写并使用10种专业项目教材。五大专业群均能紧贴市场行业、职业的变化,对学生适时增加新技能、新素养的培训。同时,强化专业文化的建设,营造优良的专业文化环境,在教学、实训过程中相机渗透贴近专业工种、贴近学生实际的职业道德、职业行为规范教育。在2009年江苏省职业院校师生技能大赛中,该校师生共获得1个一等奖,9个二等奖,24个三等奖,该校被表彰为江苏省职业院校师生技能大赛先进学校。2010年,在扬州市职业学校师生技能大赛中,该校蝉联了“三连冠”。在今年的江苏省职业学校技能大赛中,该校共获得2个一等奖、3个二等奖、35个三等奖的骄人成绩,遥遥领先于扬州市工科类职业院校。其中,该校的周玉军同学以第一名的成绩获得机械类钳工项目高职组一等奖、李万奎老师以总分第一名的成绩获汽车类车身修复项目教师组一等奖。在2009年江苏省创新大赛中,该校获得1个一等奖,2个二等奖,1个三等奖的好成绩。

江苏省仪征职业教育中心校特色之四,育人模式独到


  为把学生培养成为 “综合素质高,专业技能强”的实用型人才,学校创造性地实施了“一个专业两本计划三项工程”的育人模式,即在每一个专业中实施专业人才培养计划和“三有三会三懂”系列人文教育计划,开展科普教育、科技制作竞赛、科技小发明三项科学教育工程。
  在各门专业教学中,学校打破了以学科为中心的传统课程模式,建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,强化动手能力的培养和基本技能的训练,以增强学生的岗位适应性和社会适应性。
  学校在全体学生中广泛开展“三有三会三懂”系列人文教育活动,致力培养学生“有求真创新的立人品质,有娴熟精湛的立业技能,有出类拔萃的个人特长”;教会学生“会学习、会合作、会下棋”;教育学生“懂文学、懂历史、懂艺术”。以此熏陶学生形成良好的道德品质和人文素养。
  与此同时,为着力培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯,学校以《仪征工业学校CI手册》为指南,系统实施了文明班级日考核月评比制度、教学全程师生双向考核制度、德育千分制考核制度和一凭多证制度。学生毕业时既持有正规毕业文凭和职业资格证书,又持有江苏省普通话水平测试等级证书、全国计算机应用技术证书、全国英语等级考试合格证书、江苏省书法水平等级证书,还可持有机动车驾驶证,以提升学生立业谋生的竞争力。
  学校根据该校实际情况和学生的兴趣爱好,定期邀请科技界知名人士来校作专题讲座,向学生传播科技发展动态和新型科普知识;每年分别举办与专业相关的应用型科技制作竞赛、与生活相关的实用型科技小发明竞赛,以提高学生的科学素养和创新精神。

江苏省仪征职业教育中心校特色之五,三大合作卓越


   近年来,为着力构建现代职业教育体系,学校大力加强校企合作、区域合作和国际合作。
  职业学校与企业有着天然的联系,学校与本地及周边地区的26家大中型企业建立了紧密的校企合作关系;与40家企业联手建成比较稳定的校外实习基地;主动为合作伙伴提供员工培训、优秀毕业生以及技术开发等服务。近年来,学校还创办了校企合作的办学实体,与台商合资创办了英翔驾校,面向社会培训汽车驾驶员;将上汽荣威4S店迁入学校新建的汽车实训大楼,既为学生提供了营销、售后服务专业实习场所,又增加了产教结合的效益;与美资企业爱斯姆合金材料(仪征)有限公司签定了深度合作协议,利用学校机电专业的师生和设备资源开展产品加工,为师生创设了真实的生产情境;与南京汉恩游戏动画制作有限公司签定了深度合作协议,由其在该校投资200万元兴建了八个计算机机房及其他动漫专用实训教室,并将该校作为其全国培训基地。
  为了放大学校办学资源优势,同时弥补本地生源逐步减少的不足,学校与苏北的盐城、徐州2市,中西部的山西、江西、四川、安徽、陕西、广西、贵州、甘肃等9省21所职业学校签订了联合办学协议,在四川省乐山县和安徽含山县挂牌设立了2所分校。每年有300至500名外省市学生来该校学习。
  学校与德国F+U学院签定了联合办学协议,近年来,先后组织了43名学生赴德国参加汽车和数控专业培训,并取得德方培训合格证书。

江苏省仪征职业教育中心校特色之六,资金投入多元


  
 为了突破教育经费不足制约事业发展的“瓶颈”,学校借鉴高等学校后勤社会化的经验,自2000年起在市委、市政府和教育行政主管部门的关心指导下,闯出了一条吸纳民资建校舍、办后勤的新路子,形成了以公有制为主体,多元投入、产权明晰的办学体制。学校先后吸纳民资5000多万元建校舍、办后勤,从而将有限的财力集中用于师资培养和专业建设,为迅速、彻底地改变校容校貌,改善办学条件,提升办学水平发挥了巨大作用。
  办学二十多年来,学校全体教职工不断解放思想,开拓奋进,坚持文化立校、师资兴校、专业强校、管理誉校、创新活校,以此培育学校核心竞争力,不断提升学校办学质量,不断打造学校品牌,成为扬州市职业教育的排头兵,在江苏省乃至全国都有了广泛的知名度和影响力。原江苏省副省长王珉、原教育部黄尧司长和曹国兴司长等部省市县级领导多次专程来校考察调研,对学校办学成果给予了高度评价。近几年来,学校荣获了“全国教育系统先进集体”、“全国中等职业教育就业指导工作先进单位”、“全国百所特色职业学校”、“全国职业教育管理创新学校”、“江苏省职业教育先进单位”、“扬州市模范学校”等多项荣誉。在09年江苏省普通高校对口单独招生中,该校再创辉煌。194人参加高考,有94人达本科以上分数线,高考总均分、本科上线率、本科绝对数第十一次夺得扬州市第一,蝉联了扬州市单招高考 “十一连冠”,第六次受到市委市政府的贺信嘉奖。2010年,该校95名学生参加考试,有47人达本科分数线,其余全部达专科线。本科上线人数、本科上线率、各专业总分、各科均分均居扬州第一,实现了江苏省对口单招高考扬州“十二连冠”。通过实地评估和答辩评审,2009年9月,学校成为江苏省首批四星级中等职业学校及江苏省高水平示范性职业学校。依托该校承办的省级仪征市社区培训学院也正式成立。
  近年来,在各级教育行政主管部门以及市委市政府的领导关心下,该校全体教职工开拓创新谋发展,只争朝夕塑品牌,深化改革,锐意进取,全力打造生命共同体,学校事业发展已步入了快车道。新颖独创的育人模式、先进充足的教学条件成为该校的高速腾飞的强大引擎,为顺利实现学校“十一五”发展规划总体目标提供了有力保障。今后我们将沿着“十一五”及“十二五”规划的奋斗目标,进一步解放思想,开拓创新,与时俱进,为创建全国高水平示范性职业学校做出不懈努力,为实现我市“扬州率先、苏中领先、全省争先”,建设成为扬州率先发展先行区的奋斗目标作出新的更大的贡献。[1] 
参考资料
词条标签:
组织机构 教育机构 学校 中小学